雞生蛋 蛋生雞--沒有雞蛋殼兒哪裡有嬰兒？

到底是因為有棄嬰才有孤兒院，還是有了孤兒院增加了棄嬰數？

南韓沉船事件後，副校長自殺所表現出的韓國社會現象

(Korean coast guard/Yonhap via Reuters)

前幾天因為接待的韓國小妹為他們國難憂心忡忡，讓我忍不住又多讀了一些韓國船難的報導，也因此發現這篇華盛頓郵報的專欄文章，想想台灣似乎有些東西和韓國還真有些類似，但也有可以以此為借鑑的。

當那位副校長自殺時，相信台灣人第一時間站在一個亞洲文化立場角度思考，覺得這似乎是一件非常合理的事情，因為：你和這件事有關係->你要負責->你負責不了->面對良心的譴責->以死謝罪->這個人還真是讓人動容的負責啊！

這是標準亞洲文化觀點，或著是說，我們八點檔不都這樣演的嗎？

志工服務可以不一樣--青少年如何選擇志工機會

承上篇<<志工服務可以不一樣--做之前，想三遍>>之後
我想可以以我自己的經驗以及觀察別人的志工參與經驗提供點方向，給需要志工參與機會的家長參考。

志工服務可以不一樣--做之前，想三遍

在基金會工作了一段時間，也致力於青少年服務學習的專案，說專業實在說不上什麼驚人理論，但實務工作經驗上，卻累積了不少想法。

最近隨著十二年國教的"志工加分"政策上路，一堆瘋狂的家長開始用電話轟炸各個非營利組織，不管對方是否有招收志工，不管對方是否有所需求，不管對方的服務內容是否和孩子的志趣相投，好像為了加分，"叩"就對了！

當越來越多電話淹沒了我，也實在是耗盡了所有的耐心與唇舌，好多次我想要就這麼"啪"一聲就掛上電話，但又想著，如果我不好好出來說些什麼，志工這個名詞不僅會被污名化，更會對非營利組織生態造成莫大的浩劫。

所以，以下我想要針對幾種我認為不適切的志工參與心態，以及如何為孩子找到一個適切的志工服務機會，發表一些想法。